3.000 kinderen leren een land- en tuinbouwbedrijf kennen met ‘Boerendag’
nieuwsDe helft van de Vlamingen zette nog nooit voet op een landbouwbedrijf. Met een nieuwe editie van ‘Boerendagen’ wil landbouworganisatie Boerenbond daar verandering in brengen. “Tegen het einde van dit jaar willen we 3.000 leerlingen in contact brengen met een lokale boer, zodat ze van elkaar kunnen leren”, klinkt het.
De landbouworganisatie trapte vrijdag in Berlaar de ‘Boerendagen’ van 2026 af. Met het initiatief wil Boerenbond ervoor zorgen dat kinderen en jongeren tijdens hun schoolloopbaan minstens één keer op een landbouwbedrijf zijn geweest. Zo wil de landbouworganisatie samen met de betrokken gemeenten en scholen misverstanden over landbouw uit de wereld helpen.
“De kennis van jongeren over de lokale voedselproductie daalt en het beeld over de sector is vaak verouderd”, vertelt Lode Ceyssens, voorzitter van Boerenbond. “Door jongeren op een landbouwbedrijf te verwelkomen kunnen ze zien hoe innovatief de sector is, hoe voedsel echt tot stand komt en hoeveel werk en zorg er elke dag kruipt in lokaal, kwaliteitsvol eten.”
Via workshops leren ze ook de verschillende landbouwsectoren en landbouwers uit de regio kennen. In totaal organiseert Boerenbond dit jaar 20 ‘Boerendagen’ om 3.000 leerlingen een blik achter de schermen te gunnen op een landbouwbedrijf.
Paprikabedrijf verwelkomt 101 leerlingen
In Berlaar ontdekten vrijdag 101 leerlingen van het zesde leerjaar het reilen en zeilen op een landbouwbedrijf. Ze werden ontvangen op het paprikabedrijf van Bart Ceulemans. De paprikateler liet de kinderen zien welke weg de groente aflegt voor het op hun bord komt, van de serre over de verpakkingsruimte tot de opslagplaats.
Niet enkel Ceulemans bracht de kinderen iets bij. Via een doorschuifsysteem maakten ze kennis met nog zeven andere lokale landbouwers. Zo ontdekten ze bij de workshop van slateler Guy Tielemans wat een slaplantje nodig heeft om te groeien. De slaplantjes die ze zelf hadden geplant, mochten ze mee naar huis nemen om verder te verzorgen en zo fotosynthese in actie te zien.
Bij Marnik Pieters kregen de leerlingen een inkijk in de wereld van melk en zuivel. Ze ontdekten verschillende soorten veevoeders en leerden hoe een dier van kalf tot koe wordt grootgebracht en verzorgd.
De leerlingen gingen ook het veld op. Akkerbouwer en melkveehouder Wim Van Tomme liet hen verschillende landbouwmachines en hun functies verkennen. De leerlingen leerden ook gewassen herkennen en welke teelten uiteindelijk als voedzame veevoeders dienen. Bij loonwerker Vercammen mochten ze ook eens echt plaatsnemen in een landbouwvoertuig. Terwijl werden ze gesensibiliseerd om aandacht te hebben voor landbouwvoertuigen in het verkeer. Ze konden zelf ervaren wat een chauffeur wel en niet ziet in het verkeer.
Verder leerden ze ook nog over het nut van bijen voor de natuur en landbouw, hoe asperges groeien en wat de opleiding Landbouw inhoudt in het Atheneum van Heist-op-den-Berg.
Verbinding met lokale landbouwers
“In een landelijke gemeente als Berlaar leven we letterlijk tussen de velden”, aldus schepen van Landbouw Ann Van Loock (cd&v). “Landbouwers spelen daardoor niet alleen een belangrijke rol in onze voedselproductie, maar maken deel uit van onze identiteit. Ze zorgen mee voor ons dorpsgezicht. Voor ons is het heel fijn dat kinderen op een toegankelijke manier een blik achter de schermen kunnen krijgen bij die vele landbouwers. We hopen alvast dat enkele onder hen geïnspireerd geraken om deze mooie stiel later op te nemen.”
“Het enthousiasme bij de leerlingen was zeer groot”, blikt Peter De Donder, coördinator Landbouweducatie Boerenbond, tevreden terug. “Het was duidelijk dat onze praktische aanpak werkt. De leerlingen moesten niet alleen luisteren, ze konden ook doen, voelen en beleven wat resulteerde in veel interactie tussen de landbouwers en de jongeren.”
